بناء أداة قياس لتقييم مستوى فاعلية مراكز التربية الخاصة للأطفال

بناء أداة قياس لتقييم مستوى فاعلية مراكز الأطفال ذوي الاحتياجات الحركية الخاصة في الجزائر والأردن. إعداد: أ.دويلي منصورية. إشراف: أ.د بن قوة علي. هدفت الدراسة الحالية إلى بناء أداة قياس لتقييم مستوى فاعلية مراكز الأطفال ذوي الاحتياجات الحركية الخاصة في الجزائر و الأردن و ذلك من خلال التعرف على الكفايات التربوية الضرورية في أخصائي النشاط الحركي المكيف خاصة و مربي الأطفال ذوي الاحتياجات الحركية الخاصة في الجزائر و الأردن عامة و التي يحتاج إليها في تربية و تعليم هؤلاء الأطفال بدنيا و حركيا. تكونت عينة الدراسة من (39) مربيا و مربية من العاملين في مراكز التربية الخاصة في الجزائر و الأردن و لقياس مستوى فاعلية هذه المراكز ، فقد تم تطوير مقياس تالف من (207) فقرة تمثلت في سبعة مجالات هي : الإدارة ، إدارة تفعيل مشاركة الأهالي، المربيات و العاملون في المركز ، ما يدور في غرفة الصف، المنهاج ، خصائص المركز ،و الجو التربوي.و قد تم استخراج دلالات صدق و ثبات أداة القياس هذه وكانت هذه الدلالات مقبولة لأغراض الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة بأن جميع مؤسسات التربية الخاصة المعنية بالدراسة فعالة ، حيث هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في مستوى الفاعلية بين مركز الحراش بالجزائر العاصمة ومركز أم البواقي بعين البيضاء لصالح مركز أم البواقي. أيضا توجد فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في مستوى الفاعلية بين مراكز التربية الخاصة للأطفال ذوي الاحتياجات الحركية بالجزائر والأردن لصالح جمعية الحسين لذوي التحديات الحركية بعمان في جميع مجالات الدراسة ،كما بينت النتائج أيضا أن كل الكفايات التربوية ذات أهمية وضرورية في عمل مربي الأطفال ذوي الاحتياجات الحركية الخاصة حيث احتلت كفايات الإدارة الصفية المرتبة الأولى من حيث الأهمية . وبناءا على النتائج السابقة توصي الأستاذة الباحثة بضرورة تقصي العوامل الحديثة التي يمكن أن تسهم في زيادة فاعلية مراكز التربية الخاصة في العملية التربوية، من أولها تقنيات تطبيق النشاط الحركي المكيف ضمن برامج المناهج التعليمية والتدريبية و إدراجه منهاج النشاط الحركي المكيف في التربية الخاصة من ضمن مناهج التعليم والتدريب في الكليات، الجامعات والمراكز وكل المؤسسات المتخصصة بالإعاقة في الجزائر. • الكلمات المفتاحية : 01- الفاعلية -02- معلم/ مربي التربية الخاصة -03- الكفاية-04 - الكفايات التربوية -05- التربية البدنية الخاصة -06 - التربية الخاصة -07- الأطفال ذوو الاحتياجات الحركية الخاصة-08 - مراكز الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة - 09- أداة قياس.



[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]